Неделя логопедии в ДОУ

   В период с 04 февраля по 08 февраля  2019 года в МАДОУ № 13 прошла «Неделя Логопедии» , которую провели учителя-логопеды Шкруднева О.Д и Езжалова Н.Н  под девизом:

«В  детский сад Солнышко идем,

Интересно здесь живем!

Речь красивую и успех

Выбираем в нем для всех!»

      Целью всех проводимых мероприятий было развитие всех компонентов языковой системы  у детей дошкольного возраста, приобщение к элементарным навыкам грамоты, развитие внимания, памяти, мышления, развитие  мелкой моторики рук, развитие связной речи и грамматического строя речи, интеллектуального, эмоционального потенциала и позитивных личностных качеств ребенка,  развитие  коммуникативных  способностей ребенка, осуществление взаимосвязи с родителями, пропаганда логопедических занятий среди родителей.

       Был составлен план мероприятий «Недели Логопедии»,  в соответствии  с которым работа проводилась каждый день недели.

      В понедельник – 04. 02.19г. – на открытие недели Логопедии  в  гости к детям пришла игрушка -  обезьянка  Каринка-Говоринка. Она  рассказала, что всю неделю они будут учить артикуляционные упражнения, тренироваться правильно и чётко проговаривать чистоговорки,  скороговорки,  вместе с ребятами играть со словами и выполнять упражнения для развития пальчиков.

   Мероприятия понедельника  были посвящены развитию  артикуляционной моторики.  Гимнастика для рук, ног - дело нам привычное и знакомое. Понятно ведь, для чего мы тренируем мышцы, чтобы они стали ловкими, сильными, подвижными. А вот зачем язык тренировать, ведь он и так "без костей"? Оказывается, язык - главная мышца органов речи. И для него, как и для всякой мышцы, гимнастика просто необходима. Ведь язык должен быть достаточно хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные движения, именуемые звукопроизношением. Недостатки произношения отягощают эмоционально-психическое состояние ребенка, мешают ему развиваться и общаться со сверстниками.

Цели и задачи:     - подготовка и  тренировка органов артикуляции (губ, языка, нижней челюсти)  для правильного звукопроизношения.

Вместе с  Каринкой – Говоринкой  дети младшей группы № 2 с воспитателем Ракитянской Л.Н и  группы раннего развития  № 9 с воспитателем Самариной Е.И. и средней  группы № 12 с воспитателем  Махониной Е.О,выполняли артикуляционные упражнения, подготавливали  свой язычок для развития речевых способностей. Для ребят была представлена игровая презентация  «Артикуляционная гимнастика с веселым язычком», а также  сказка о Каринке-Говоринке и ее  веселом язычке. Для педагогов и родителей были представлены консультации и буклеты по развитию артикуляционной моторики. 

      Во  вторник  – 05.02 19.г.  мероприятия  были посвящены развитию мелкой моторики рук, ведь овладение речью и формирование звукопроизношения, неразрывно  связаны с развитием  движений рук ребёнка. Сегодня обезьянка  поиграет  вместе с детьми в пальчиковые игры.

Цели и задачи: 

           -  способствовать тренировке мелкой моторики кистей и  пальцев рук;

           - формирование и закрепление  названий пальцев рук.

           - развитие речевых навыков.

           - развитие, формирование внимания, подвижности и гибкости пальцев

            и кистей рук.

           - развитие зрительно-моторной координации.

 Вместе с  Каринкой – Говоринкой  дети младшей группы 2 с воспитателем Лукьяненко Я.А и средней  группы № 12 с воспитателем  Махониной Е.О,  играли в пальчиковые игры под просмотр презентации.   Для педагогов и родителей были представлены консультации и буклеты по развитию мелкой моторики рук.  Дети и воспитатели увлеченно выполняли игровые упражнения под интересные стихотворные тексты в соответствии с февральской тематикой.

       В среду  – 06. 02.19.г.  -  мероприятие  было посвящено проблеме формирования правильного звукопроизношения у детей дошкольного возраста, актуальной  на сегодняшний день. 

  Цели и задачи: знакомство с  игровыми приемами в коррекции звукопроизношения у  детей. Для воспитателей ДОУ была проведена консультация-мастер-класс учителем – логопедом Шкрудневой О.Д на тему: «Игровые приемы в коррекции звукопроизношения» с показом  некоторых, изготовленных учителем-логопедом игр.   Педагоги почерпнули  много интересного и полезного для более успешного развития речи детей.

       В четверг  – 07. 02.19.г.  -  мероприятие  было посвящено закреплению знаний полученных детьми на ООД в ДОУ. Для детей старшей группы №7 –воспитатель Ермолова И.П, подготовительной группы №5 – воспитатель Азарова Н.П и  старшей  группы  с ТНР №8 – Шаповалова Н.А был подготовлен логопедический досуг  - Путешествие  в страну красивой речи. 

Цели и задачи:

- учить слушать и слышать, понимать фразу;

-совершенствовать диалогическую связную речь;

-формировать навыки фонематического восприятия;

-развивать навык оперативной зрительной, слуховой, моторной памяти;

-совершенствовать артикуляционную и мелкую моторику;

-развивать двигательную  активность, координацию движений, чувство ритма;

- развивать мотивацию игровой и учебной деятельности;

-развивать способность сосредотачивать свое внимание на выполнении действий;

-развивать самоконтроль за поведением и речью;

 -воспитывать творчество, активность и самостоятельность;

-учить работать в коллективе;

-развивать эмоционально-волевую  сферу.

      Детям было предложено отправиться в путешествие по стране красивой речи, но  для этого нужно было выполнять определённые задания, отгадать загадки, повстречаться с разными сказочными героями, выполнить артикуляционные и пальчиковые упражнения, составить слова, повторить чистоговорки. В конце путешествия  каждый ребенок самостоятельно оценил свою работу в процессе путешествия, выбрав соответствующую картинку.

      В пятницу  – 08. 02.19.г. -  мероприятие  было посвящено  нетрадиционному методу коррекции -  песочной  игротерапии.  Принципы игр на песке очень просты и незатейливы. Они являются обучающими, познавательными, проективными. Обучающие игры обеспечивают процесс обучения чтению, письму, счету, грамоте; познавательные игры дают возможность детям узнать о многообразии окружающего мира, об истории своего города, страны и т.д.; проективные игры откроют потенциальные возможности ребенка, разовьют его творчество и фантазию.

Цель песочной терапии :

- не менять и не переделывать ребенка, не учить его специальным поведенческим навыкам, а дать ребенку возможность быть самим собой;

- способствовать развитию эмоций у  детей, развитию фантазии, мелкой моторики, тактильных ощущений, связной речи.

    Для детей старшей группы №7 –воспитатель Ермолова И.П, подготовительной группы №5 – воспитатель Азарова Н.П и  старшей  группы  с ТНР №8 – Шаповалова Н.А проводились игры с песком и на песочном планшете.   Детям очень понравились игры с песком, они получили много положительных эмоций и проявили свои художественные таланты.

   А   обезьянка    Каринка – Говоринка  показала детям мультфильм  «Скороговорки от зайчика» и презентацию «Баба Яга учится читать», подарила   свои  портреты. Дети   раскрашивали картинки с изображением обезьянки Каринки-Говоринки и мастерили любимые буковки.

     «Неделя логопедии» в нашем дошкольном учреждении была насыщена различными мероприятиями для детей всех возрастов.   Все мероприятия были направлены на формирование и совершенствование речи и всех её компонентов. Данная работа была очень интересна детям, педагогам и родителям. Все были увлечены и принимали активное участие. В итоге недели логопедии была оформлена  фотовыставка проведенных мероприятий  и выставка  работ  детей по изготовлению любимых букв.

       Неделя Логопедии подошла к концу.